NOTA: La Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, fue recurrida por APPRECE en lo relativo a la carga lectiva de la asignaura de religión, como parte interesada, tratándose de un Sindicato de Profesores de Religión y para Profesores de Religión, que tiene como finalidad la defensa de las enseñanzas de religión en la escuela. Y el 15 de marzo de 2018, el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (Sede de Sevilla) Recurso Nº 587/16, dictó sentencia estimando el Recurso de APPRECE y declarando nula la citada Orden.

La respuesta de la Dirección General de Ordenación Educativa a la sentencia, además de haberla recurrido en casación ante la Sala Especial del TSJA, con sede en Granada, de momento, ha sido sacar un proyecto de Orden, al que se le pueden hacer ALEGACIONES, hasta el próximo día 7 de septiembre, incluive, en el que propone reducir a 60 minutos semanales, las enseñanzas de Religión/Valores Éticos en cada uno de los cuatro cursos de la ESO.

TODOS los ciudadanos y ciudadanas, que no estén de acuerdo con la reducción horaria en la educación en valores y en las enseñanzas de la Religión, pueden enviar Alegaciones en este modelo, que ofrecemos públicamente para que hagamos uso de nuestros derechos de participación democrática y aportemos nuestras opiniones razonadas:

A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (DGOE)

Asunto: AUDIENCIA e INFORMACION PÚBLICA.

D./ña:________________________________con DNI.______________y domicilio a efectos de notificaciones en:__________________________________________ ___________________________________________________________________

Teléfono:__________________________Email:____________________________ 

Dentro del plazo fijado por la Consejería de Educación, hago  al Proyecto de Orden de la Educación Secundaria Obligatoria, las siguientes ALEGACIONES al HORARIO propuesto en el ANEXO IV:

1.Defiendo, en primer lugar, el horario de 5 horas semanales, poniendo 2 horas en 1º de la ESO, y 1 en los otros tres cursos.

2.El Recurso estimado por el TSJA está dirigido precisamente a la defensa de los Horarios en la ESO, que fueron ordenados por un Gobierno del PSOE, en aplicación de la LOE, que es la Ley de Educación vigente.

3.Quienes proponen la reducción de las enseñanzas de religión/Valores Éticos a una hora en cada curso de la ESO, desprecian los valores humanos y humanísticos y expresan una concepción de la persona bastante alejada de las exigencias que hoy se le están planteando a la escuela.

4. No es “progresista” hoy el concepto materialista de la persona, cuando son las corrientes que desarrollan la inteligencia emocional, o la espiritual y trascedente las que predominan entre la inteligencia mundial.

5. Que sea precisamente Andalucía a la que se le quiera identificar con las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, queriendo imponerle un horario reducido en la ESO, es como huir de Europa para parecerse a Africa.

6. Que se le quiera cerrar la puerta en la escuela andaluza a la riqueza religiosa y espiritual que se vive diariamente en cualquier rincón de Andalucía, es tanto como alejar la escuela de la realidad.

7. Si de verdad se sabe y se quiere que sea la escuela andaluza, tal y como queda expresado en el articulado de la Orden, por un mínimo de coherencia del propio texto legal, no se puede concluir que a las enseñanzas de religión/Valores Éticos se le dediquen solo una hora en los 4 cursos de la ESO.

8. Cuando hasta el turismo religioso es cada día la causa principal de los millones de personas que nos visitan, quienes tendrían que saber valorar su importancia en el presente y en el futuro, se dedican a fomentar el analfabetismo religioso en la escuela pública andaluza.

9. Los que se creen defensores de la escuela pública, se convierten en sus mayores enemigos, ya que, con la autonomía pedagógica y organizativa de la escuela, van a ser los de la privada y privada concertada, los que van a saber utilizar en beneficio del propio alumnado y de sus familias, las horas de libre disposición para dedicar más tiempo al cultivo de los sentimientos religiosos y a mejorar en valores que, en mayor medida, son los que se desarrollan desde el currículo de la enseñanza religiosa.

10. Son, por tanto, prejuicios ideológicos y partidistas, los que quieren imponerse en la escuela de todos, provocando una mayor división entre la juventud y creándole barreras a la propia convivencia. La antienseñanza y la antieducación promovida desde la propia Consejería de Educación. 

Por estas razones y por el bien de nuestra Andalucía, me permito exigir un horario para las enseñanzas de Religión/Valores Éticos de 2 horas en 1º de la ESO y de 1 hora en los otros tres cursos.

                    En_________________a____de septiembre de 2018

                                                              (firma)

                                       Fdo.___________________________________

SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN. DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN EDUCATIVA.

(Audiencia e Información Pública del Proyecto de Orden de Educación Secundaria O.)

Edificio Torretriana. C/ Juan Antonio de Vizarrón, s/n. 41071 SEVILLA.